113-1學期報告文稿

校長遴選

若教師代表及家長代表，對教務處彙整的學校待解決問題及發展方向沒有意見，那我們還可以來做另一件重要的事，就是把各位的教學需求再做彙整。
校長到校後，逐年處理完的需求或改善的地方有：

(斑斑有冷氣、班班有濾淨機不是校長政績)

更換班級老舊書包櫃、課桌椅

更換教師用辦公桌椅

更換窗貼、窗簾

抓錢鼠、抓虎頭蜂、抓蜥蜴

跳電問題改善

明年之後排預算案：
飲水機增設予改善、後門及穿透牆、

1140225行政會草稿

1. 準備提

因此沒有管理學與心理學的背景下產生出評估指標，代表們大概也很難評估，只能依據先前的口碑或者江湖傳說來遴選校長。沒有心理學的指標，訂出來的就會是課程領導指標之類的，但我們需要的人格特質、心理素質好的，所以說不定MBTI測驗還來得有用一點。以前的遴選故事也可以當成改良這個制度的指標。

培養學生自主學習能力的方法包括：

1. 建立學習動機：幫助學生找到學習的興趣與目標，例如透過問題導向學習（PBL）或與生活連結的課程設計，讓學生感覺學習有意義。

2. 培養時間管理能力：教導學生規劃學習計畫，使用待辦事項清單、時間表或學習管理系統（LMS），讓他們學會分配時間並自我監督。

3. 鼓勵主動探索與提問：讓學生習慣自己搜尋資料、分析資訊、解決問題，而不是單純依賴老師提供答案。

4. 使用數位工具與資源：提供線上學習平台（如Coursera、Khan Academy）或電子圖書館，幫助學生自主學習，並鼓勵他們使用AI工具輔助學習。

5. 培養批判思考與反思能力：讓學生定期檢討自己的學習進度，記錄學習心得，透過自我評估找出需要改進的地方。

6. 提供選擇與自主權：允許學生選擇學習主題、方法或專案，使他們更投入並培養責任感。

7. 建立支持性學習環境：教師應該扮演引導者的角色，提供適當的建議與資源，並給予學生鼓勵與肯定。

8. 設立挑戰與目標：透過短期與長期學習目標的設定，讓學生持續進步，並透過小成功建立自信心。

這些策略可以幫助學生發展獨立學習的能力，讓他們能夠終身學習並適應快速變化的社會。

1.農業部提供全國學童喝鮮奶政策，因為貨源不足、配套措施不足，已於上學期末停止供應。

2.近來天氣寒冷，類流感、諾羅病毒流行，請全體師生戴好口罩、勤洗手。

3.雙語教育政策，目標2030年成為雙語國家，政策不變，目前本校持續聘用外籍教師增加學童學習雙語機會。

4.為推行數位學習與AI教育，本校持續增購數位學習設備，增加師生利用AI工具機會。

5.培養學生自主學習能力是一件重要事情，除了在校教導學生自主學習能力，家長也可以透過底下方法鼓勵孩子自主學習：培養時間管理能力、使用數位工具與資源、找到並培養孩子的興趣、陪養責任感。

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社群的力量

有幸參加及知道兩個積極運作的科學社群：

高雄市天文學會：

這是一群由大學、高中、國中、國小天文社團老師、地科老師所組成的社群，核心成員不到20人，卻能在沒有政府預算的情況下，持續推動民眾天文科普教育，及出版天文期刊，已達25年。當年參加天文社團的高中生，需多人成家立業後，已成為天文相關行業者，又回來參與，形成師生同行，同為民眾服務。總幹事文光老師，及幾位理事長是

某個國小自然教師社群：

這是婷媜老師主持的國小自然教師社群，教師們自發來參加進修，每年只花教育局幾千的社群經費，卻能運作超過6年，雖然是只有巷子內的人才知道的社群，但人數時常在50人上下，這樣下來已經很難去估算她的影響力了！

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1140211校長晨會報告

1. 今天因為開學事情諸多，但又有重要事項宣布，因此請報告者把握時間，提早結束會議。
2. 時間關係，未能詳細說明校長遴選及浮動代表選舉改變，將於會後書面說明或下次說明。

1140112行政會草稿

現在還有人在控訴學校洩題給補習班？？那是以前重視考試分數的年代補習班所用的招數，現代有必要洩題給補習班嗎？洩題有甚麼好處，是會對升國中有影響嗎？

1.現在出版社早就公開所有題庫、習作解答，讓所有人可以使用，然後國小就那麼一些範圍，為何要洩題？自己上網找就有。補習班還會收集每次月考的新考題，現在好像也會這樣，但是老師的考題就從題庫而來啊。

2.補習班自己不好好教，自己說自己得到題目，只要做好題目就會了，這是作弊的補習班，不會好好教，只會洩題，且自己承認，在搞甚麼鬼？

3.現在早就不重視分數，而是要每個學生學會基本學力。得到高分也不一定會前三名，因為還有平時表現及作業分數，所以分數一種自我挑戰的榮譽，或者說是對平時表現的肯定，有甚麼好去補習班爭取的？

家長想要找考題，都可以上網找，幹嘛花錢去補習班找？去了補習班是要考贏人家，去補習班的三種目地：一種是把不會的地方練熟練，第二種是資優生額外加深加廣學習，第三種是父母只是要找個地方照顧小孩，其實那就來課後照顧班就好。若是第一種，才會發生加強考試的現象，那就要好好複習，怎麼會這樣拿舊考題去騙人。

所以，根本就不需要洩題？很多學校很早就發現，那是補習班自己在把廣告，吸引家長小孩用的！再說一次，學校很早就發現，那是補習班自己在把廣告，騙人的。

不過，老師們也要知道教育局在意的是甚麼，以前的判例：

1.坊間測驗卷：不要使用坊間測驗卷當平時分數，因為有錢的學生可能提早練習，造成分數造假情形，因此可以當"作業分數"，不是"平常分數的全部"。

2.平時考試：不要只使用坊間測驗卷程度良莠不齊，老師沒教，做過的才會，這樣當然沒有形成性評量效果！因此，老師可以"引用"坊間測驗卷，但不能"影印照抄"坊間測驗卷使用。

3.期中期末考卷：不可以與過去考卷太相似，避免有心人收集舊考卷。

4.分數：國小階段成績要呈現"負偏鋒"分配！即Bloom行為學派的80%要精熟學習。而不是標準分配！

1131125

給幼生案家長發文
主旨：本校112學年度課後照顧班服務人員發生履約缺失，造成第三方受傷乙案，日惠請相關人員蒞校，與法律顧問進行後續權利及責任協調如說明，請  查照。
說明：

一、協調會日期時間：11月27日16時。

二、協調會地點：十全國小校長室

三、協調內容：

  (一)向家長說明學校委外勞務標案契約內容及法律責任。

  (二)向家長說明向學校及廠商求償之法律途徑。

  (三)相關法律諮詢。

1131029

今天稍早又接到何權峰議員的林富蒂助理的電話，原來課照以不實文件投標廠商扶儷學會去投訴，希望召開協調會談論清算及履約保證金退還事宜，否則就要提告。經校長向林助理解釋，清算費用應該沒問題，但是保證金依法將沒收，不是協調會可以解決的，因此建議廠商應該向工程會申訴，或者依法提告，試著爭取自己的權益才是。

1131009終止契約

參考台北市政府採購網(https://gpis.taipei/frontfunction/affair/wfrmQA_detail.aspx?ID=238#)意見：

一、經查民法中規定，契約之「解除」係指當事人之一方因行使解除權而使契約自始歸於消滅，以回復契約訂立前之狀態。契約解除後，契約所生債務尚未履行者，僅其債務消滅而已，其業已履行者，該受領給付之當事人應向他方返還給付，以回復未訂約以前之原狀，故「解除」權之行使較適用一時性之契約，例如土地買賣。契約之「終止」乃使契約嗣後歸於消滅之行為，換言之，契約因終止權之行使，由契約當事人之一方，以意思表示使契約嗣後失其效力。終止權人於契約終止以前，已有之損害賠償請求權，不因終止權之行使而受影響，故「終止」權之行使較適用繼續性之契約，例如工程承攬及勞務工作。

二、綜上，終止契約是使契約自終止時起消滅，並無溯及效力，與解除契約不同。一般於工程承攬或勞務工作屬繼續性契約之特性，除了訂約後未履約前或訂約後初履約時，其行為合於得解除契約之規定；否則，在已履約後，宜適用終止契約之規定。

三、本案情形究屬解約或是終止契約之疑義，應依契約失其效力後是否回復契約訂立前之狀態，本於權責認定之。

參考chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://ws.moe.edu.tw/Download.ashx?u=C099358C81D4876C0C1AA24D0BCFA1D884B1D83561E5E922CD0AEBE2A1DA7165E5139DA9F7E483B7787A3DAD77D0F4538D8CBC28CED4DBD11C1B321558183E024E3BC76944EA08B18157C288C3017689&n=B1F82F4C4358C8A4C07AF3B3EFA25D3A281103C8C8E859E713F5CD4E2CD0135B2FD36BAA673544E538193160F0AEE8CB&icon=..pdf

高雄市政府捷運工程局副局長退休鍾禮榮的網路文件，其對 「終止契約」定義為：使契約「不繼續」發生效力，在終止「前」之法律關係仍然有效。而「解除契約」定義為：具有使契約「自始無效」之法律效果，亦即雙方回復初始關係之狀態。雙方互負「回復原狀」之義務.亦即使契約自始歸於消滅，回復訂定契約前之狀態。

「FIDIC新紅皮書契約範本」之條款,終止事由之用語均為Termination所指即為終止的意思,而無契約雙方解除契約回復原狀的效果。

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【新政府採購法律問題】因故須終止契約並結算價金，結算價金前是否會做驗收程序？

【問題】

原訂驗收及付款條件為「履約完成後辦理驗收(無初驗及查驗)、驗收合格後一次付款」，但因故須終止契約並結算價金，想問在結算價金前各位的單位是否會做驗收或其他類似驗收的程序？

【解析】

按從行政院公共工程委員會九十九年十二月二十九日工程企字第０九九００五二０五三０號令修正之採購契約要項第25條：「工程及財物採購契約，應訂明採購標的之查驗或驗收程序及期限。前項規定，於勞務採購契約準用之。」之規定來看，有關驗收時是否採抽驗方式驗收？抽驗比例為何？等驗收程序，自應於採購契約內訂明。若已訂明，當從其規定；如未訂明，也未另約定，則驗收時之抽驗比例，應依「公平合理原則」及「適正裁量原則」定之。

從而，本案應先查明者為「就此，有無約定」？如果已訂明，當從其規定；如未訂明，也未另約定，應依「公平合理原則」及「適正裁量原則」定之。

換言之，繼續性之債，終止契約時，廠商已給付者，機關即應給付價金，則當有「給付部分是否符合約定」以及「其保固」之問題，是如未訂明，也未另約定，基於「公平合理原則」及「適正裁量原則」，本文認為仍須做驗收或其他類似驗收的程序。

113.8.29.銀行註冊繳單之說明欄

注意事項：

1.繳費日期113.......

2.請持本繳費單至銀行繳費，或利用全省7-11、全家、OK、萊爾富等超商繳費，至四大超商繳費可免手續費。

3. 本繳費單分為：第一聯註冊費存根聯；第二聯代購費存根聯；第三聯空白。本校代購品項另發細目表說明。