十全校長報告及文稿紀錄

「114年度『高雄數位學園』網路假期─上網飆寒假作業」本校達標 114年語文競賽分區初賽」 一、王婷櫻老師指導五年一班郭攸辰參加高雄市114年語文競賽分區初賽—臺灣台語情境式演說榮獲第四區第一名，記嘉獎一次。 二、簡碧瑩老師指導五年二班張旂睿參加高雄市114年語文競賽分區初賽—臺灣台語朗讀榮獲第四區第一名，記嘉獎一次。 1140623校長晨會報告 這次 聽說最近同仁不希望對學校很有貢獻的代理老師離開，因此衍伸出留誰或不留誰的傳聞，還拜託校長決定？！但是校長只說明原則： 1.不可以假設要留誰或不留誰，原則上誰都不能留！只有符合需求的，經教評會同意開缺。 2.做任何事先經教師本人同意是最高原則！不可以強迫綁定現任教師上某些課。例如不可以未經本人同意，就要老師去擔任專長課或本土語課。 3.目前看來有兩個代理缺，必須滿足三種需求：羽球專訓課、本土語專長課、電腦課。其中專訓老師及本土語老師必須要有相關證照或資格。 4.通常會是先以代理缺額滿足專長證照缺，其他再以代課資格滿足非專長證照缺。但最終仍由教評會決定。 所以，不是校長或大家想留誰，而是開出的缺必須滿足條件。請相關處室要先把條件跟全校說明，最終由教評會決議，不是校長決定。 一、課照班委外服務人員疑似對兒少不當對待，調查程序之適用： 1.本校委外兒童課後照顧班係依據教育部" 兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法 "第四條估定，由本校 委託依法 登記或立案之公、私立機構、法人、團體（以下簡稱受託人）辦理公立課 後照顧班或公立課後照顧中心。本校與廠商為採購法之故約關係，廠商所屬服務人員由廠商負責人擔任雇主，其服務 人員資格與在職訓練計畫、載於招標瞤建中，雇主 依據相關規定訓練、雇用、勞保、資遣等。 2.委外課照班服務人員非教師法第三條教師身份，自無" 高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法 "之適用，非召開校事會議。 3.依據" 高雄市兒童課後照顧服務班設立及管理補充規定 "第五條第一項規定， 學校辦理課後照顧班者，應成立課後照顧推行委員會，負責本服務推動事宜。同條第二項規定：學校委託辦理課後照顧班者，應成立評鑑小組，隨時了解受託人辦理情形，定期評鑑考核。因此，本案應由承辦處室(教務處)受理疑似案件的初步調查，並將結果呈報本校課後 照顧推行委員會後續調查、通報...

  愛因斯坦曾說： 當科學家登上一座高山之後，發現神學家早都坐在那裡。換而言之：科學的盡頭是神學。 整本書的主題圍繞著「業力」二字。 ​什麼是業力？一種與世界互動的回應，而非宿命。 ​在書中是這樣解讀業力的。我能接受這樣的觀點，而這種互動回應可以通過理解和調整大腦的運作來改變，從而影響我們的成功、幸福和好運。 https://www.facebook.com/yiyou.liu/posts/pfbid02XiyB9ceQ5t1qsQDeouKVBLWpGPg3PM7jnhWSYvEVmFtn5zbNJXxyQiyGRvGd7TQgl --------------------------------------------- 規範意識 『規範意識』という言葉があります。それは単に法律や制度に則って行動する、というだけでなく、法律を支える道徳的原理に基づいて行動する、ということです。国の法のもとで運営されている学校機関に勤めるすべての先生にとって、規範意識は教育活動の下支えとなる大切な素養。もちろん、管理職の職務遂行時にはもちろん、昇進試験で問われる大切な知識でもあります。 本連載は、教育に関する法令や制度に詳しい早稲田大学教職大学院・田中博之教授監修のもと、そんな「教育法規」をわかりやすく解説していきます。第５回は「校長・副校長・教頭の資格と職務」について。校長・副校長・教頭それぞれの職務について、詳しく見ていきましょう。 有一個字叫做「規範意識」。這不僅意味著按照法律和製度行事，還意味著根據法律所依據的道德原則行事。對於所有在國家法律規定的教育機構中工作的教師來說，規範意識是支持教育活動的重要品質。當然，這不僅是履行管理職務時需要掌握的知識，也是晉升考試時需要掌握的重要知識。 本系列由教育法規和教育制度專家早稻田大學教育學研究科的田中宏之教授指導，對這些「教育法規」進行通俗易懂的講解。第五集討論了校長、副校長和助理校長的資格和職責。讓我們仔細看看校長、副校長和助理校長的職責。 https://kyoiku.sho.jp/309078/ -------- 【《名偵探柯南》的筆記術：如何像柯南一樣快速記錄、分析並輸出結論？】 當你看《名偵探柯南》時，是否曾驚嘆柯南推理速度？ 他總能迅速記下關鍵資訊、拆解複雜線索，最後一針見血揭開真相。 柯南的「筆記術」是一套強大...

校長遴選 若教師代表及家長代表，對教務處彙整的學校待解決問題及發展方向沒有意見，那我們還可以來做另一件重要的事，就是把各位的教學需求再做彙整。 校長到校後，逐年處理完的需求或改善的地方有： (斑斑有冷氣、班班有濾淨機不是校長政績) 更換班級老舊書包櫃、課桌椅 更換教師用辦公桌椅 更換窗貼、窗簾 抓錢鼠、抓虎頭蜂、抓蜥蜴 跳電問題改善 明年之後排預算案： 飲水機增設予改善、後門及穿透牆、 1140225行政會草稿 準備提 因此沒有管理學與心理學的背景下產生出評估指標，代表們大概也很難評估，只能依據先前的口碑或者江湖傳說來遴選校長。沒有心理學的指標，訂出來的就會是課程領導指標之類的，但我們需要的人格特質、心理素質好的，所以說不定MBTI測驗還來得有用一點。以前的遴選故事也可以當成改良這個制度的指標。 培養學生自主學習能力的方法包括： 建立學習動機 ：幫助學生找到學習的興趣與目標，例如透過問題導向學習（PBL）或與生活連結的課程設計，讓學生感覺學習有意義。 培養時間管理能力 ：教導學生規劃學習計畫，使用待辦事項清單、時間表或學習管理系統（LMS），讓他們學會分配時間並自我監督。 鼓勵主動探索與提問 ：讓學生習慣自己 搜尋 資料、分析資訊、解決問題，而不是單純依賴老師提供答案。 使用數位工具與資源 ：提供線上學習平台（如Coursera、Khan Academy）或電子圖書館，幫助學生自主學習，並鼓勵他們使用AI工具輔助學習。 培養批判思考與反思能力 ：讓學生定期檢討自己的學習進度，記錄學習心得，透過自我評估找出需要改進的地方。 提供選擇與自主權 ：允許學生選擇學習主題、方法或專案，使他們更投入並培養責任感。 建立支持性學習環境 ：教師應該扮演引導者的角色，提供適當的建議與資源，並給予學生鼓勵與肯定。 設立挑戰與目標 ：透過短期與長期學習目標的設定，讓學生持續進步，並透過小成功建立自信心。 這些策略可以幫助學生發展獨立學習的能力，讓他們能夠終身學習並適應快速變化的社會。 1.農業部提供全國學童喝鮮奶政策，因為貨源不足、配套措施不足，已於上學期末停止供應。 2.近來天氣寒冷，類流感、諾羅病毒流行，請全體師生戴好口罩、勤洗手。 3.雙語教育政策，目標2030年成為雙語國家，政策不變，目前本校持續聘用外籍教師增加學童學習雙語機會。 4.為推行數位學習與AI教育，本校持續增購數位學...

  113.4.15.行政 上週跑道民眾誤解案，於上週五新聞處理就該告一段落，大家回歸本職作該作的事。 教育部推出全國中小學113年度睿師(RAS)社群協作家實施計畫，所謂睿師，是RAS三個英文字母合在一起的讀音諧音，旨在成立教師學習型組織，連結全國對同一主題有專業成長需求與興趣之教師，藉由主題反思(Reflection)、教學實踐(Action)與實踐分享(Sharing)三大循環歷程，厚植教師專業知能，打造共學共好之專業學習網絡(Professional Learning Network)。官方網址：   https://sites.google.com/go.utaipei.edu.tw/rast 113.4.9.晨會 爾後學生在教室內上課時，遇見校長來賓及主任巡堂，不必打招呼，請繼續上課。雖是上課期間，但是走廊上仍有師生來往，請學生不用理會，專心上課就是。   經校長與總務主任訪問 五甲 國小、三民國中新建操場，皆用新材料合成橡膠，因此建議本校施作改為 (較 貴 的) 合成橡膠。 教師會 提醒伙伴們，在教師輔導與管教裡，法規裡有說的才能做，法規裡沒說的千萬不要隨意解讀、發揮創意，不然小則影響考績，大則工作不保。 曾有案例：教師發揮創意，認為站立反省 (第13 項) 太累，靜坐反省 (第12 項) 也不夠輕鬆，就讓學生躺著反省，被家長投訴後，認定不符教師之一般管教措施，為不當管教，遭申誡2次。     keu.org.tw/keu/milkpaperView.aspx?id=27885   新聞：高雄國小師強搜2童書包還捏造「行竊自白書」考績打乙不服上訴被駁。 ...搜查書包的規範是在：「輔導管教注意事項」第29點定有：「為維護校園安全，學校得訂定規則，由學務處（訓導處）進行安全檢查。這裡有一個要點是，搜書包必須由學務處執行，不是老師個人任意執行，所以這位老師敗訴。    https://udn.com/news/story/7321/7861179   113.4.1行政 學：新聞：高雄國小師強搜2童書包還捏造「行竊自白書」考績打乙不服上訴被駁。 ...搜查書包的規範是在：「輔導管教注意事項」第29點定有：「為維護校園安全，學校得訂定規則，由學務處（訓導處）進行...